Tự kỷ thường bị nhầm lẫn với các khó khăn khác!

Theo trang Autism Speaks – các chuyên gia nhận định: Một số người tự kỷ có thể cần sự hỗ trợ rất nhiều trong cuộc sống, trong khi một số người tự kỷ có thể ít cần sự hỗ trợ hơn, thậm chí có một số người có thể có cuộc sống hoàn toàn độc lập.

Như vậy, ít nhất chúng ta có niềm tin rằng, trẻ tự kỷ khi can thiệp tâm lý – giáo dục sẽ có sự tiến bộ nhất định, thậm chí ở một số trẻ nếu được can thiệp đúng và bài bản, tương lai của các con sẽ rất khác.

Tuy vậy, vì một số lý do nào đó, nhận thức của một số cha mẹ sẽ dẫn đến những khó khăn trong việc nhận diện vấn đề của con, điều này gây cản trở đến quá trình can thiệp hiệu quả của con. Cha mẹ thường cho rằng:

►  Con tôi chỉ chậm nói thôi, còn nói cái gì cũng hiểu. Nhưng khi được hỏi: Bé 2 tuổi rồi có nhận biết các bộ phận cơ thể không? Có mang đồ vật đến khoe cho người lớn thấy không? Có chỉ tay đến đồ vật khi được hỏi đến những vật dụng quen thuộc như “điện thoại đâu? Bố đâu? Mẹ đâu? thì phụ huynh thường trả lời: DO HỌ KHÔNG DẠY!

►  Con tôi tăng động, nghịch luôn tay luôn chân, gọi nó không quay lại, bảo nó không làm, thích chơi 1 mình, chỉ những nhu cầu cần thiết như muốn đi ra ngoài thì kéo tay/ đẩy người ra cửa... Nó vẫn chơi với bạn như đuổi theo bạn. Nhưng khi được hỏi: “ Bé có biết bắt chước chơi theo thứ tự lần lượt, biết chờ đợi khi bố mẹ, thầy cô nhắc không? thì phụ huynh thường phản hồi: CŨNG KHÔNG ĐỂ Ý!

  Tham khảo:

- Rối loạn phổ tự kỷ là gì? Lịch sử của chứng rối loạn phổ tự kỷ