Dạy trẻ tự kỷ về sự ghi nhớ

Khi dạy trẻ tự kỷ kể lại một thông tin sự việc, tức là chúng ta muốn dạy trẻ khả năng khái quát, không phải là sự phản hồi lại theo một kiểu học thuộc. Để dạy trẻ tự kỷ được kỹ năng này, hãy bắt đầu bằng những nhiệm vụ nhỏ, dễ dàng trước, đồng thời dạy trẻ nhắc lại theo chiến lược: nhẩm lại, hình dung.

Đầu tiên, trẻ sẽ kể lại một cách trực tiếp, sau khi trẻ đã kể lại được một cách trực tiếp thì dần dần khuyến khích trẻ kể lại theo cách gián tiếp. Sử dụng những củng cố tích cực như phần thưởng, lời khen, đồ chơi... cho những lần trẻ kể lại được. Hãy dạy trẻ tự kỷ về sự ghi nhớ bằng cách tái hiện lại thông tin thông qua nhiều bài tập, nhiều tình huống khác nhau. Và trẻ tự kỷ được coi là hoàn thành nội dung này sau khi trẻ tự kể lại một thông tin mà không cần có sự hướng dẫn từ trước. Sau đây là một vài ví dụ cho những bài luyện tập nhỏ, dễ dàng để giúp trẻ tự kỷ thực hiện được. Khi chúng ta bắt đầu dạy trẻ tự kỷ về sự ghi nhớ.

Hãy hỏi trẻ để:

► Xác định 1 đồ vật được nhìn thấy gần đây​

► Xác định được vật thứ 3 và vật thứ 5 (với số lượng nhiều) khi vừa được nghe hoặc vừa được nhìn thấy.

► Xác định một hành động xảy ra với tần suất bao bao nhiêu lần?

► Bắt chước một chuỗi các hành vi theo chuỗi tiến hoặc chuỗi lùi.

► Trả lời câu hỏi về đồ vật vừa nhìn thấy

► Xác định được cái gì bị mất, cái gì mới có, cái gì khác biệt, hay cái gì đã thay đổi

► Theo được các hướng dẫn gồm nhiều bước

► Làm theo được những hướng dẫn được giao từ cha mẹ vào buổi sáng về những việc cần làm ở trường

► Làm theo sự hướng dẫn của giáo viên trên lớp về việc hoàn thành bài tập về nhà trong khi ở nhà

► Nói được vị trí chỗ ngồi trong lớp học

► Nhớ mang được những đồ từ trường về nhà.

► Trả lời được câu hỏi về một bộ phim, một cuộc hội thoại, một câu chuyện hoặc một sự kiện

► Trả lời được các câu hỏi trong 1 cuộc hội thoại sau khi đọc hoặc nghe xong một câu chuyện nào đó.